USA – La iniciativa de los iPad llega a las escuelas del Distrito

(Distrito de San Francisco)

Lápices y libros se están convirtiendo en artefactos del pasado en una escuela secundaria del Distrito donde los iPads han sustituido a las herramientas tradicionales del aprendizaje. La Salle High School en Yakima, Washington, dio el salto tecnológico en el otoño de 2012, convirtiéndose en la primera de las escuelas secundarias del Distrito en aplicar plenamente el uso de las tabletas informáticas individuales. Al inicio del año escolar, a cada estudiante y maestro se le proporcionó un iPad de Apple, abriendo un mundo de posibilidades innovadoras para el aprendizaje y la enseñanza.

En enero del 2012, el presidente Tim McGree comenzó a pensar en la posibilidad de adoptar el programa en La Salle. Las ventajas eran tentadoras. Las versiones interactivas de los libros de texto tradicionales ofrecen lecciones, videos y tutoriales que podría involucrar a los estudiantes en modalidades que los métodos tradicionales de enseñanza no consiguen. Las posibilidades para los estudiantes que tenían dificultades de aprendizaje eran enormes.

Tim McGree encontró dos patrocinadores generosos que financiaron la primera fase del programa. Unos 150.000 dólares se gastaron en iPads, en el mejoramiento de la infraestructura inalámbrica de la escuela y de la red, así como en la compra de aplicaciones básicas y profesores guía. El Hermano Daniel Morgan, director de la escuela de tecnología, participó en la supervisión de la iniciativa, en preparar un manual, y dirigir los seminarios.

Se comenzó con un programa de preparación intensiva antes de que cualquiera de las tabletas llegara a manos de los estudiantes. En marzo de 2012, cada miembro de la facultad recibió un iPad y participó en dieciocho clases de capacitación y desarrollo. Los padres están obligados a asistir a una sesión de orientación que ofrece antecedentes sobre el programa y la información sobre los diferentes tipos de libros de texto. A continuación, los estudiantes tenían que asistir a 90 minutos de entrenamiento que incluyeron una revisión de las políticas escolares sobre el uso de los iPads y la configuración de sus propias tabletas. Para supervisar el progreso de la iniciativa, un comité de seis miembros se reunirá dos veces por semana.

El uso de la tecnología digital no ha eliminado los costos para los estudiantes. Todavía deben comprar o alquilar algunos de los libros electrónicos, sin embargo, están gastando menos de lo que hubieran gastado en la librería de la escuela. Cada estudiante también paga una pequeña cuota de seguro para ayudar a cubrir las reparaciones.

La transición no estuvo exenta de problemas técnicos mientras los estudiantes aprendieron a manejar las aplicaciones, a cuidar a las tabletas, y a acordarse de mantenerlas cargadas. La respuesta de los estudiantes ha sido positiva. Tras dos meses en el programa, un joven expresó: “En todos mis problemas… Nunca me he sentido tan productivo… Tengo un eBackpack donde entregar las tareas electrónicamente con sólo pulsar un botón. Puedo revisar mis notas con un simple click sobre la pantalla en mi casa. Puedo grabar mis clases en vídeo y audio. ”

Aunque la tecnología ofrece grandes oportunidades, el Hermano Jack Henderson, profesor de biología en La Salle, advierte, “Hay que seguir enseñando. Sólo cambia la forma de enseñar. Damos a los maestros una herramienta más dentro de nuestra caja de herramientas”.

Otras escuelas en el Distrito también están adoptando el uso de tabletas en el aula. Cathedral High School en Los Ángeles la está utilizando para su uso en las clases de idiomas y planea una implementación más amplia en el próximo año escolar.

Lea más acerca de su programa aquí.
http://delasalle.org