Colloque sur l'Association
Rome, 2-5 novembre 2000
Dernier jour, séance du matin

Par : Fr. Donald Johanson

C'est M. Carlier, de Belgique Sud, qui a fait la conférence de ce matin. L'intégralité de son texte, Des perspectives pour batir l'association, est accessible sur notre section des Publications. Il a commencé son intervention en notant quelques difficultés de terminologie, en ce qui concerne l'Association. «Être associé à l'Institut» implique intégration à l'Institut et dépendance à son égard. « S'associer à l'Institut » implique davantage qu'un partenariat. Association «pour la mission» doit toujours être la motivation, en lien avec l'engagement personnel et l'action en tant que groupe. L'idée d'un «contrat» n'implique pas toujours un engagement profond et un sens d'appartenance, qui, dans l'idéal, est toujours lié à l'association. Autrefois, quand l'équipe dirigeante d'une école était synonyme de communauté des Frères, il y avait homogénéité. Actuellement, les cadres d'un établissement scolaire forment la plupart du temps un groupe hétérogène, dans lequel le niveau d'engagement envers la mission est très variable selon les personnes.

Ce qui ne signifie pas que l'idée d'association doive être abandonnée. Jean-Baptiste de La Salle s'est laissé interpeller par la détresse humaine et spirituelle des enfants des artisans et des pauvres. De semblables situations de détresse concernant des jeunes et des adultes existent aujourd'hui encore. Il nous faut redécouvrir quel est notre rôle spécifique face à une situation semblable.

Selon M. Carlier, l'authentique Association Lasallienne répond à trois critères. Le premier est un engagement apostolique, spécifique, reconnu, authentifié par le Frère Visiteur, et vécu en communion avec d'autres. Deuxièmement, les convictions héritées du charisme de fondation et partagées avec d'autres Groupes Lasalliens, sont organisées de manière à poursuivre des buts communs. C'est l'élargissement de la communion des personnes et des groupes qui fonde l'association. Le troisième critère est le lien avec le District et l'Institut. Ce qui est central, c'est la mission, pas l'Institut. C'est la mission qui associe l'Institut, les personnes et les groupes. Il s'agit donc pour ces derniers de s'associer avec l'Institut pour réaliser la mission commune.

Il affirma qu'il ne pouvait pas exister d'école lasallienne sans une Communauté Lasallienne adulte. Nous devons réfléchir à la manière de diriger les écoles ensemble, à la manière d'exercer les responsabilités sans monopoliser le pouvoir, à la manière de se mettre en question les uns les autres, de s'écouter mutuellement, parce que l'Esprit parle et agit en chacun de nous. Nous devons apprendre à tenir compte de notre diversité et à éprouver, évaluer et nous aider les uns les autres à trouver le sens de nos vies en tant que professeurs. Notre tâche consiste à définir clairement les ministères particuliers des diverses communautés scolaires, à faire naître la communion et à la développer, à créer et faire croître un sens d'appartenance.

Cet après-midi, le Conseil Général répondra aux 17 questions qui ont été posées par le groupe du CELAS.