Entretien avec le Frère Nicolas Capelle, Secrétaire de la Mission Éducative Lasallienne sur le Service éducatif des pauvres.
Cet entretien a pour thème les 40 réponses faites par les Districts au questionnaire envoyé sur la Proposition 12 du 43 e Chapitre Général.
Quelles ont été, F. Nicolas, les principales tendances que mettent en évidence les réponses au questionnaire?
 La tendance fondamentale est que le service éducatif des pauvres est un souci prioritaire dans l'Institut et dans les Districts. La dynamique qui a mis en marche tous nos projets éducatifs a été: la défense et la promotion des droits des enfants, la formation des instituteurs et l'adaptation du service éducatif que nous offrons aux jeunes et aux adultes avec des difficultés culturelles particulières.
Ces tendances se limitent-t-elles seulement aux paroles?
Évidemment pas. Cette mise en marche est en train d'encourager fortement l'engagement effectif de beaucoup de Frères et de Collaborateurs. J'ai constaté que la plupart des Districts ont pris les orientations et les propositions du 43 e Chapitre Général avec un grand sérieux et une énorme responsabilité. Dans les quatre dernières années cet engagement s'est manifesté dans des réalisations concrètes telles que: le choix de moyens concrets dans les Districts, afin que le service éducatif des pauvres soit une caractéristique lasallienne visible, des centres éducatifs nouveaux pour les pauvres, des programmes de formation pour les jeunes, les parents et les volontaires, renforcement du volontariat lasallien, évaluations concrètes de nos ouvres traditionnelles afin d'encourager en elles l'orientation vers la promotion de la justice et le service éducatif des pauvres.
Du point de vue économique et financier, y a-t-il eu des conséquences pour l'orientation de l'Institut vers le service éducatif des pauvres?
 Oui, de ce point de vue il existe des réalisations très positives: une plus grande recherche systématique de fonds pour le service des pauvres, des investissements financiers et des améliorations des immeubles. Je veux aussi souligner l'engagement important que dans la plupart de nos Districts on est en train de vivre en faveur de la dignité du métier d'enseignant.
Quelle est actuellement votre plus importante préoccupation?
Ma première préoccupation est comment assurer la continuité des nouvelles ouvres au service des pauvres. Et ceci aussi bien du point de vue économique que du point de vue du personnel.
La deuxième préoccupation est comment et avec qui nous associer (États, Diocèses, Entreprises, Congrégations) pour assurer le meilleur service éducatif des pauvres et sa continuité.
J'ai aussi la préoccupation de l'actualisation de notre perspective pédagogique afin de réussir à ce que tout notre système éducatif favorise le développement d'une formation critique, solidaire, responsable qui porte vers un authentique changement social en faveur des laissés pour compte de l'économie, de la culture et de la spiritualité.
Voulez-vous ajouter quelque chose en plus?
Il me semble qu'il est très important d'établir des critères clairs par rapport à notre coopération avec l'État. Le cheminement de l'association avec les Laïcs est encore en train de s'affiner, et doit porter à des engagements plus solides en faveur des pauvres. Il me semble qu'il est nécessaire d'établir et de renforcer les réseaux de communication et d'interdépendance avec les jeunes, avec les volontaires; et des réseaux d'échange sur les innovations éducatives qui sont en train d'apparaître dans tout l'Institut. |
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