Il Fondo di Sviluppo Saint Joseph (SJDT) in India riceve il Premio “ Liberté Egalité Fraternité “ dei Diritti Umani della Repubblica Francese: Il Fondo di Sviluppo Saint Joseph si è vista assegnata una Medaglia ed un riconoscimento per l’eliminazione del Lavoro dei Fanciulli in India per l’anno 2005 da parte del Governo Francese. Il Premio dei Diritti Umani, attribuito ogni anno dalla Commissione consultiva dei Diritti dell’Uomo, riconosce il lavoro di base ed i progetti connessi alla difesa ed alla promozione dei diritti umani nello spirito della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani.

L’attribuzione di tale ricompensa si è svolta al Consolato Francese a Nuova Delhi il 12 dicembre 2005. Approfitto della circostanza per esprimere le felicitazioni per questa prestigiosa ricompensa al Fratel Sebastiano delle Scuole Cristiane ed ai Collaboratori impegnati con lui nella missione Lasalliana SJDT. Fratel Seba, tu hai saputo conquistare dei meritati allori per i Fratelli dell’India: felicitazioni!
^{(Fratel John Fernando FSC)}

La Commissione Lasalliana Europea per l’Educazione (CLEE), si è incontrata a Vienna, dal 24 al 27 Novembre 2005: L’incontro annuale di Strebersdorf, Vienna, è stato l’ultimo di una serie di quattro incontri in cui si sono discusse le sfide e le responsabilità della rete di scuole europee lasalliane. L’obiettivo finale era quello di fornire l’Istituto di uno strumento per ristudiare sia le origini che gli aspetti fondamentali della nostra ispirazione Lasalliana alla luce dei bisogni e del contesto del mondo d’oggi.

L’incontro era centrato sul tema: “La qualità della vita umana: riflessioni sulla vita, sulle religioni, sull’etica. L’educazione religiosa nelle scuole: evangelizzazione, catechesi e/o cultura religiosa?”

Alcune relazioni hanno messo a fuoco i diversi aspetti del tema dell’incontro. Particolarmente apprezzato il contributo del Professore P.M. Zulehner, decano della Facoltà Teologica dell’Università di Vienna: ha presentato varie sfaccettature del fenomeno “de-Cristianizzazione” e di quelli collegati, de-secolarizzazione o “nuovo spiritualismo”. Ha mostrato che spiritualismo e secolarizzazione sono in continua lotta fra loro mentre, nel contempo, ciascuno influenza l’altro sviluppandosi sempre più contemporaneamente.

Il teologo spagnolo Secondino Movilla si è domandato se il “ritorno” del religioso potesse essere considerato probabile piuttosto che utopico e Fratel Flavio Pajer ha condiviso con noi le sue idee sul destino dell’educazione religiosa da un punto di vista Europeo e pluralistico.

Piccoli gruppi di riflessione hanno offerto grandi possibilità di confronto reciproco ai partecipanti. Le diverse nazionalità ed origini dei partecipanti non hanno ostacolato la riflessione sulla realtà di una società multiculturale. Ciascuno ha compreso che l’evoluzione dell’insegnamento religioso nel contesto europeo costituisce una sfida non facile, probabilmente perché non tutti sono preparati ad assumersi le responsabilità in questo campo.

Crediamo di esserci confrontati con tre questioni fondamentali:
1. di quali insegnanti hanno bisogno i giovani per rafforzare la propria identità ed affermare le proprie convinzioni?
2. come dialogare con i giovani senza confonderli?
3. come lavorare efficacemente con i non-Cristiani all’interno delle nostre scuole Cattoliche?

Fratel Herman Lombards scriverà una sintesi che conterrà, commentate, le conclusioni degli incontri CLEE degli ultimi quattro anni. Questo testo sarà usato dal prossimo Capitolo Generale come rapporto ufficiale della CLEE al Capitolo. Servirà anche come punto di partenza per immaginare il futuro della Regione Europa all’interno dell’Istituto.
^{(Geert Mortier)}

Se avete notizie che desiderate sottoporci per la pubblicazione, inviatele per email a:lasallew@lasalle.org