Frères et laïcs lasalliens construisent un monde plus fraternel

Lorsque le Conseil Général des Frères des Écoles Chrétiennes a proposé que la Réflexion Lasallienne 12, pour la période 2026-2027, soit écrite à quatre mains par un Frère et une personne laïque lasallienne, ni le Frère Rafael Cerón — qui a fait partie du Conseil Général entre 2025 et 2026 — ni Adriana Bolaños — qui fait partie du Conseil International de l’Association et de la Mission Éducative Lasallienne (CIAMEL) — n’imaginaient qu’ils travailleraient ensemble à la création d’un texte inspirant pour toute la Famille Lasallienne.

« J’étais très enthousiaste, mais d’un autre côté, c’était aussi un peu impressionnant de penser à cela, de penser qu’il s’agirait d’un document qui aurait un écho dans tout le monde lasallien », explique Adriana, qui fait partie du District du Mexique Nord. Dès le début, elle savait que, face à la mission qui lui avait été confiée, il fallait « être cohérente pour éduquer et faire entendre notre voix, et plus encore la voix des femmes (…). Et puis, à vrai dire, avec le Frère Rafa, que j’ai eu l’occasion de côtoyer à de nombreuses reprises, le processus a été très intéressant et très agréable ».

De son côté, le Frère Rafael, nommé depuis le mois de juillet Visiteur du District Antilles-Mexique Sud, explique : « Sans savoir que [la personne avec laquelle je travaillerais] serait Adriana, mes premières réflexions ont été : bon, dans quelle langue allons-nous dialoguer ? Où allons-nous nous réunir ? Je pensais surtout à des questions de logistique. Lorsque j’ai appris qu’il s’agissait d’Adriana, j’ai été heureux parce que nous nous connaissons, nous avons déjà un parcours commun. Et ce n’est qu’ensuite que nous avons pris conscience du fait que l’autre auteur était une femme laïque. Le processus s’est mis en place naturellement. Je pense que cela reflète ce que nous vivons : des décisions qui sont prises dans cet esprit d’inclusion, de dialogue et d’équité. »

Cette perspective a marqué la dynamique de création de la Réflexion Lasallienne 12, intitulée : « Construire un monde fraternel. Pédagogie de la fraternité, pédagogie de la rencontre », toujours avec l’intention de proposer un regard novateur, audacieux et cohérent. « Je pense vraiment que chacun apporte ce qu’il est, ce qu’il vit, ce qu’il a appris », précise Adriana. « Ce que j’ai apporté, comme nous le disions tout à l’heure, je l’ai apporté à partir de ce que je suis : une femme, une laïque, qui a découvert La Salle tout au long de sa vie. Ce processus m’a amenée à regarder en arrière et à prendre conscience des immenses richesses que La Salle m’a apportées en tant que personne, en tant que professionnelle, dans ma vie spirituelle, à travers les personnes que j’ai rencontrées et les expériences que j’ai vécues. Je crois donc que, d’une manière ou d’une autre, il s’agissait de partager tout cela afin que chacun puisse suivre ce cheminement et que nous puissions véritablement éduquer à la fraternité qui, je crois, est l’une des marques distinctives de La Salle. Et pas seulement parce qu’elle est l’une des marques distinctives de La Salle, mais parce que c’est ce dont le monde dans lequel nous vivons a besoin aujourd’hui. »

Le Frère Rafael partage ce point de vue, reconnaissant que « toute ce thème de la fraternité, aujourd’hui, mis en pratique », a été l’une des intuitions fondamentales qui ont guidé le processus d’écriture : « et comment, au quotidien, dans chacune de nos institutions, nous devrions concrétiser cet idéal que nous n’avons pas encore pleinement réalisé : la fraternité que nous devrions vivre dans chacune de nos institutions ».

Autour de la question de la fraternité et face à la réalité éducative mondiale, le Frère Rafael et Adriana ont accordé la priorité à la place centrale des enfants et des jeunes dans la Mission Lasallienne : que nous demanderaient-ils ? Que voudraient-ils savoir ? Que leur répondrions-nous ? « C’est ainsi que le texte a pris forme. Car ce que nous voulons, c’est que ce soit une invitation à reproduire cette démarche dans les institutions, à parler de la fraternité, à partager des expériences, à cheminer ensemble, parce que les relations fraternelles construisent les personnes », explique Adriana.

En effet, selon le Frère Rafael, « notre éducation n’a pas de sens si nous ne plaçons pas au centre l’élève, l’étudiant, la communauté éducative. Nous avons alors compris qu’il ne s’agissait pas d’une réflexion théorique, mais de quelque chose de vécu, de concret, qui devait émaner de ceux qui comptent pour nous et auxquels nous essayons de montrer qu’un monde fraternel est possible ».

Téléchargez ICI la Réflexion Lasallienne 12 « Construire un monde fraternel. Pédagogie de la fraternité, pédagogie de la rencontre ».