{"id":125916,"date":"2026-05-28T15:10:18","date_gmt":"2026-05-28T13:10:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lasalle.org\/?p=125916"},"modified":"2026-05-28T15:17:53","modified_gmt":"2026-05-28T13:17:53","slug":"cultiver-la-vie-interieure-les-jeunes-reclament-une-education-porteuse-de-sens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/cultiver-la-vie-interieure-les-jeunes-reclament-une-education-porteuse-de-sens\/","title":{"rendered":"Cultiver la vie int\u00e9rieure : les jeunes r\u00e9clament une \u00e9ducation porteuse de sens"},"content":{"rendered":"
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Dans un contexte marqu\u00e9 par de profondes transformations sociales et des d\u00e9fis \u00e9ducatifs majeurs, <\/span>Vatican News<\/span><\/i> s\u2019est entretenu avec des repr\u00e9sentants de <\/span>l\u2019Office International de l\u2019Enseignement Catholique (OIEC)<\/span><\/a> et des sp\u00e9cialistes li\u00e9s au Pacte \u00c9ducatif Global, qui ont soulign\u00e9 l\u2019urgence de <\/span>construire une \u00e9ducation plus humaine, plus inclusive et davantage engag\u00e9e envers la r\u00e9alit\u00e9 des jeunes.<\/b><\/p>\n

Il s\u2019agit de : Carina Rossa, de la Libera Universit\u00e0 Maria Assunta, chercheuse et membre du Pacte \u00c9ducatif Global ; du<\/span> Fr\u00e8re Juan Antonio Ojeda<\/b><\/a>, Fr\u00e8re de La Salle, directeur de projets de l\u2019Office International de l\u2019Enseignement Catholique (OIEC) et consultant du Dicast\u00e8re pour la Culture et l\u2019\u00c9ducation<\/b> ; ainsi que d\u2019\u00c5sa Jarskog, Directrice des Objectifs de D\u00e9veloppement Int\u00e9rieur (ODI). Les intervenants ont expliqu\u00e9 que le Pacte \u00c9ducatif Global vise \u00e0 replacer la personne au centre de l\u2019\u00e9ducation, en promouvant une formation int\u00e9grale fond\u00e9e sur les valeurs, la conscience sociale et l\u2019engagement communautaire.<\/span><\/p>\n<\/div>

Des jeunes plus conscients de la r\u00e9alit\u00e9 sociale<\/b><\/h2><\/div>

Ils ont \u00e9voqu\u00e9 le projet \u00ab Cultiver la vie int\u00e9rieure \u00bb, qui met en \u0153uvre les Objectifs de D\u00e9veloppement Int\u00e9rieur (ODI) dans l\u2019\u00e9ducation catholique. Ce projet est n\u00e9 apr\u00e8s cinq ann\u00e9es durant lesquelles les membres de l\u2019initiative du <\/span>Pacte \u00c9ducatif Global<\/span><\/a> ont \u00e9cout\u00e9 des jeunes issus de diff\u00e9rents contextes culturels. \u00c0 travers un important travail de recherche, ils sont arriv\u00e9s \u00e0 la conclusion que les jeunes r\u00e9clament une \u00e9ducation capable d\u2019offrir un but, un sens. <\/span>Les jeunes ont besoin d\u2019espaces de spiritualit\u00e9 et de silence pour se retrouver eux-m\u00eames.<\/b><\/p>\n

Les jeunes sont \u00e9galement tr\u00e8s pr\u00e9occup\u00e9s par la r\u00e9alit\u00e9 actuelle. Les in\u00e9galit\u00e9s, la recherche de la paix, la crise climatique les pr\u00e9occupent\u2026 mais, contrairement aux jeunes des g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9c\u00e9dentes, qui trouvaient une forme de sens int\u00e9rieur, les jeunes d\u2019aujourd\u2019hui <\/span>se sentent plus fragiles<\/b>.<\/span><\/p>\n

Selon les sp\u00e9cialistes, beaucoup de jeunes ne se satisfont plus d\u2019une \u00e9ducation centr\u00e9e uniquement sur la transmission des connaissances. Au contraire, <\/span>ils recherchent des espaces \u00e9ducatifs qui leur permettent de comprendre le monde<\/b>, de d\u00e9velopper leur esprit critique et de participer activement \u00e0 la construction de solutions.<\/span><\/p>\n

\u00ab Les jeunes r\u00e9clament une \u00e9ducation capable d\u2019offrir un but et <\/span>une mani\u00e8re d\u2019affronter la vie \u00e0 partir d\u2019une dimension plus humaine <\/b>\u00bb, ont-ils expliqu\u00e9.<\/span><\/p>\n<\/div>

L\u2019\u00e9ducation doit aller au-del\u00e0 de la salle de classe<\/b><\/h2><\/div>

Un autre point central de l\u2019entretien a \u00e9t\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de transformer la vision traditionnelle de l\u2019\u00e9ducation. Pour les repr\u00e9sentants de l\u2019OIEC, \u00e9duquer ne signifie pas uniquement enseigner des contenus acad\u00e9miques, mais aussi <\/span>former des citoyens engag\u00e9s dans leur environnement.<\/b><\/p>\n

Dans cette perspective, ils ont soulign\u00e9 que <\/span>l\u2019\u00e9ducation doit impliquer toute la soci\u00e9t\u00e9<\/b> : les familles, les enseignants, les communaut\u00e9s et les institutions. \u00ab Il faut tout un village pour \u00e9duquer un enfant \u00bb. Des th\u00e8mes comme la sant\u00e9 mentale, l\u2019incertitude face \u00e0 l\u2019avenir et l\u2019impact des r\u00e9seaux sociaux font aujourd\u2019hui partie des pr\u00e9occupations qui traversent les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations.<\/span><\/p>\n<\/div>

\u00c0 propos des Objectifs de D\u00e9veloppement Int\u00e9rieur<\/b><\/h2><\/div>

Dans le cadre d\u2019une r\u00e9flexion sur les <\/span>Objectifs de D\u00e9veloppement Int\u00e9rieur (ODI)<\/span><\/a> et leur lien avec les Objectifs de D\u00e9veloppement Durable (ODD), \u00c5sa Jarskog a partag\u00e9 une r\u00e9flexion approfondie sur le r\u00f4le de l\u2019\u00e9ducation, de la conscience humaine et de l\u2019engagement social dans la construction d\u2019un monde plus juste et plus durable. Ces objectifs, a-t-elle expliqu\u00e9, servent de <\/span>guide mondial pour faire face aux d\u00e9fis de la plan\u00e8te<\/b>. Cependant, elle souligne que le v\u00e9ritable moteur du changement r\u00e9side dans l\u2019individu. Au-del\u00e0 des politiques publiques ou des accords internationaux, chaque personne poss\u00e8de la capacit\u00e9 et la responsabilit\u00e9 de contribuer au bien-\u00eatre collectif \u00e0 travers ses propres talents et comp\u00e9tences.<\/span><\/p>\n

Pour que ce changement soit r\u00e9ellement efficace, Jarskog insiste sur la n\u00e9cessit\u00e9 de cultiver la dimension int\u00e9rieure de l\u2019\u00eatre humain. Cela implique d\u2019aller au-del\u00e0 de la formation technique et intellectuelle afin de d\u00e9velopper des capacit\u00e9s telles que l\u2019empathie, la cr\u00e9ativit\u00e9, l\u2019intuition et la communication. Elle souligne \u00e9galement l\u2019importance de <\/span>red\u00e9couvrir des valeurs humaines et spirituelles <\/b>\u2014<\/span> comme la patience et le respect <\/b>\u2014<\/span> afin de parvenir \u00e0 un \u00e9quilibre entre l\u2019\u00e9panouissement personnel et le bien de la communaut\u00e9.<\/b><\/p>\n

Enfin, la sp\u00e9cialiste met en avant le pouvoir transformateur d\u2019une \u00e9ducation fond\u00e9e sur les valeurs. Selon elle, une formation centr\u00e9e sur la solidarit\u00e9 et le service n\u2019impacte pas seulement la vie des individus, mais poss\u00e8de \u00e9galement la force de transformer les organisations et les gouvernements. Ainsi, <\/span>une soci\u00e9t\u00e9 \u00e9duqu\u00e9e selon ces principes dispose de meilleurs outils pour lutter contre la pauvret\u00e9<\/b>, renforcer la justice sociale et garantir l\u2019\u00e9quit\u00e9.<\/span><\/p>\n<\/div>

Un appel \u00e0 construire l\u2019esp\u00e9rance<\/b><\/h2><\/div>

Les repr\u00e9sentants de l\u2019OIEC ont convenu que le plus grand d\u00e9fi actuel consiste \u00e0 <\/span>retrouver l\u2019esp\u00e9rance \u00e0 travers une \u00e9ducation transformatrice centr\u00e9e sur la dignit\u00e9 humaine<\/b>. Le Pacte \u00c9ducatif Global, ont-ils affirm\u00e9, propose pr\u00e9cis\u00e9ment ce chemin : cr\u00e9er des alliances entre diff\u00e9rents secteurs afin de construire une culture de la rencontre, renforcer les valeurs humaines et pr\u00e9parer les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 affronter les d\u00e9fis du XXIe si\u00e8cle.<\/span><\/p>\n

Enfin, ils ont lanc\u00e9 un appel \u00e0 promouvoir des mod\u00e8les \u00e9ducatifs plus solidaires, capables de produire de v\u00e9ritables changements et de r\u00e9pondre aux besoins sociaux actuels. Pour eux, <\/span>l\u2019\u00e9ducation demeure l\u2019outil le plus puissant pour transformer le monde.<\/b><\/p>\n<\/div>

* Article publi\u00e9 dans Vatican News. \u00c9crit par Patricia Ynestroza.<\/span><\/i><\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":9,"featured_media":125912,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_tec_requires_first_save":true,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"_tribe_blocks_recurrence_rules":"","_tribe_blocks_recurrence_description":"","_tribe_blocks_recurrence_exclusions":"","footnotes":""},"categories":[3372,3368,3384],"tags":[],"class_list":["post-125916","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institutions-et-organisations","category-nouvelles","category-saint-siege"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125916","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=125916"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125916\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":125918,"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125916\/revisions\/125918"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/125912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=125916"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=125916"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=125916"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}