{"id":126852,"date":"2026-08-07T08:53:49","date_gmt":"2026-08-07T06:53:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lasalle.org\/?p=126852"},"modified":"2026-08-07T08:58:24","modified_gmt":"2026-08-07T06:58:24","slug":"rafael-ruiz-nous-devons-apprendre-a-habiter-lintelligence-artificielle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/rafael-ruiz-nous-devons-apprendre-a-habiter-lintelligence-artificielle\/","title":{"rendered":"Rafael Ruiz : \u00ab Nous devons apprendre \u00e0 habiter l\u2019intelligence artificielle \u00bb"},"content":{"rendered":"
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Face \u00e0 l\u2019essor de l\u2019intelligence artificielle, la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019impact des nouvelles technologies sur les cultures juv\u00e9niles et, plus particuli\u00e8rement, sur le monde de l\u2019\u00e9ducation appara\u00eet de plus en plus \u00e9vidente. \u00ab Les jeunes sont n\u00e9s dans un contexte enti\u00e8rement num\u00e9ris\u00e9 ; ce sont des natifs du num\u00e9rique \u00bb, explique le chercheur et enseignant lasallien <\/span>Rafael Ruiz, rattach\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Complutense de Madrid (Espagne)<\/b>. De fait, poursuit-il, \u00ab leur exp\u00e9rience humaine est en train d\u2019\u00eatre red\u00e9finie par l\u2019univers des r\u00e9seaux sociaux \u00bb.<\/span><\/p>\n<\/div>

L\u2019impact de la culture num\u00e9rique<\/b><\/h2><\/div>

Dans un entretien accord\u00e9 \u00e0 <\/span>LaSalleOrg Interviews<\/span><\/i>, <\/span>l\u2019expert lasallien analyse plusieurs aspects de l\u2019impact de la culture num\u00e9rique et de l\u2019intelligence artificielle sur l\u2019\u00e9ducation<\/b>, qu\u2019il s\u2019agisse de la mani\u00e8re dont \u00ab les personnes entrent en relation les unes avec les autres, de l\u2019intersubjectivit\u00e9 \u00bb, ou encore de leurs \u00ab attentes, de leurs repr\u00e9sentations de la r\u00e9alit\u00e9, des nouveaux mod\u00e8les d\u2019influence \u00bb, y compris \u00ab le r\u00f4le des influenceurs \u00bb.<\/span><\/p>\n

En ce qui concerne le monde du travail, \u00ab beaucoup de jeunes ne souhaitent d\u00e9j\u00e0 plus exercer certaines professions, parce qu\u2019ils veulent se consacrer aux cryptomonnaies ou construire une carri\u00e8re d\u2019influenceur \u00bb, explique Rafael Ruiz. \u00ab M\u00eame sur le plan de l\u2019exp\u00e9rience religieuse, <\/span>une grande partie de cette religiosit\u00e9 se construit et se transmet d\u00e9sormais \u00e0 travers les r\u00e9seaux sociaux, ce qui influence une fois de plus la mani\u00e8re dont les jeunes abordent la dimension spirituelle. \u00bb<\/b><\/p>\n

Pour le chercheur lasallien, <\/span>\u00ab nous sommes face \u00e0 un ph\u00e9nom\u00e8ne qui est en train de red\u00e9finir et transformer tous les aspects de l\u2019exp\u00e9rience des jeunes<\/b>, autrement dit tout ce que signifie \u00eatre une personne pour eux \u00bb.<\/span><\/p>\n<\/div>

Des d\u00e9fis pour la Mission \u00c9ducative Lasallienne<\/b><\/h2><\/div>

Que repr\u00e9sente tout cela pour la Mission \u00c9ducative Lasallienne ? Pour Rafael Ruiz, la culture num\u00e9rique soul\u00e8ve deux grands d\u00e9fis. D\u2019une part, \u00ab en ce qui concerne l\u2019\u00e9ducation, c\u2019est un d\u00e9fi \u00e9vident, car nous vivons dans un monde o\u00f9 les transformations vont si vite que nous les mettons d\u2019abord en \u0153uvre et, bien souvent, nous ne prenons le temps d\u2019y r\u00e9fl\u00e9chir qu\u2019ensuite, y compris sur le plan juridique : <\/span>la transformation pr\u00e9c\u00e8de les r\u00e9flexions de la soci\u00e9t\u00e9 et les cadres l\u00e9gaux<\/b>. Et cela engendre de nombreuses controverses et de nombreux d\u00e9bats. \u00bb<\/span><\/p>\n

\u00ab Et donc, je pense que pour comprendre notre mission \u00e9ducative au XXI\u1d49 si\u00e8cle, il faut r\u00e9pondre \u00e0 une question fondamentale : qu\u2019est-ce que les \u00eatres humains peuvent apporter au processus \u00e9ducatif que l\u2019intelligence artificielle ne pourra jamais faire de la m\u00eame mani\u00e8re ? \u00bb, souligne le professeur espagnol. Il pr\u00e9cise qu\u2019il ne s\u2019agit pas de penser que l\u2019intelligence artificielle remplacera l\u2019\u00eatre humain, \u00ab mais en fait nous devons plut\u00f4t mettre en valeur cette dimension profond\u00e9ment humaine, propre au charisme lasallien, dans le processus \u00e9ducatif \u00bb. En effet, <\/span>\u00ab l\u2019intelligence artificielle ne peut pas accompagner les personnes. Elle peut transmettre des connaissances, mais elle ne peut pas susciter de v\u00e9ritables processus \u00e9ducatifs<\/b>. Pour moi, c\u2019est l\u00e0 le premier d\u00e9fi. \u00bb<\/span><\/p>\n

\u00ab Le second d\u00e9fi concerne l\u2019accent particulier que la Mission Lasallienne met sur l\u2019\u00e9ducation chr\u00e9tienne et sur les plus pauvres. Pourquoi ? Parce que (\u2026) <\/span>l\u2019intelligence artificielle risque d\u2019\u00e9largir le foss\u00e9 entre ceux qui ont acc\u00e8s aux ressources et ceux qui en sont priv\u00e9s. <\/b>Elle peut accentuer les profondes in\u00e9galit\u00e9s qui existent d\u00e9j\u00e0 dans notre monde. Et donc cela pose un d\u00e9fi pour la compr\u00e9hension de ce c\u2019est l\u2019\u00e9ducation, mais aussi et surtout de de savoir comment r\u00e9pondre \u00e0 ces nouvelles formes d\u2019in\u00e9galit\u00e9s et de vuln\u00e9rabilit\u00e9 que l\u2019intelligence artificielle peut elle-m\u00eame engendrer (\u2026) probablement sans \u00eatre capable de les r\u00e9soudre. \u00bb<\/span><\/p>\n

Il est clair, n\u00e9anmoins, que la Mission \u00c9ducative Lasallienne s\u2019inscrit pleinement dans ces nouvelles r\u00e9alit\u00e9s. Pour les responsables des diff\u00e9rentes \u0153uvres, au niveau mondial, comme pour les \u00e9ducateurs, cela implique que \u00ab <\/span>nous devons apprendre \u00e0 habiter l\u2019IA, \u00e0 utiliser ces outils, \u00e0 naviguer dans ce nouvel environnement<\/b> et, surtout, \u00e0 pr\u00e9server ce qui est strictement humain, ce qui est essentiellement humain dans l\u2019\u00e9ducation, afin d\u2019y engager tout notre c\u0153ur. Ainsi, comme nous le disions p\u00e9c\u00e9demment, si l\u2019intelligence artificielle peut \u00eatre une formidable alli\u00e9e, un outil pr\u00e9cieux pour am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9, la rationalit\u00e9, l\u2019argumentation ou encore la production de contenus, nous ne devons jamais oublier que le c\u0153ur de notre mission, ce qui donnera toujours sa dimension humaine au processus \u00e9ducatif, se trouve pr\u00e9cis\u00e9ment dans ce que l\u2019intelligence artificielle ne peut pas accomplir (\u2026), comme les processus d\u2019accompagnement des personnes, le souci de chacun ou encore la capacit\u00e9 d\u2019aider \u00e0 comprendre les contenus tout en d\u00e9veloppant un regard critique sur ceux-ci. \u00bb<\/span><\/p>\n

\u00ab En d\u00e9finitive, l\u2019intelligence artificielle (\u2026) fournit des r\u00e9ponses, mais ce ne sont jamais des r\u00e9ponses neutres : elles sont produites \u00e0 partir d\u2019une matrice et d\u2019un syst\u00e8me de pens\u00e9e d\u00e9termin\u00e9s. C\u2019est pourquoi un questionnement critique et une r\u00e9flexion critique doivent \u00e9galement \u00eatre plac\u00e9s au c\u0153ur de l\u2019exp\u00e9rience \u00e9ducative. En r\u00e9sum\u00e9, tout en utilisant l\u2019intelligence artificielle comme un outil pour accomplir plus efficacement ce que nous faisons d\u00e9j\u00e0, <\/span>nous devons mettre davantage l\u2019accent sur l\u2019humain, sur l\u2019accompagnement, sur le soin apport\u00e9 \u00e0 la personne et sur l\u2019esprit critique, qui nous aide aussi \u00e0 prendre conscience de la vuln\u00e9rabilit\u00e9, des in\u00e9galit\u00e9s, et \u00e0 proclamer un message en faveur de la justice<\/b>, \u00e0 travers les processus \u00e9ducatifs \u00bb, conclut l\u2019expert lasallien.<\/span><\/p>\n<\/div>

Voyez ci-dessous l\u2019entretien complet que Rafael Ruiz a accord\u00e9 \u00e0 <\/b>LaSalleOrg Interviews<\/i><\/b>.<\/span><\/h2><\/div>