{"id":78967,"date":"2021-07-14T11:17:30","date_gmt":"2021-07-14T10:17:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lasalle.org\/?p=78967"},"modified":"2021-07-14T11:58:33","modified_gmt":"2021-07-14T10:58:33","slug":"experiences-de-palestine-colombie-mexique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lasalle.org\/fr\/experiences-de-palestine-colombie-mexique\/","title":{"rendered":"Exp\u00e9riences de Palestine – Colombie – Mexique"},"content":{"rendered":"
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Palestine<\/strong>
En raison de la pand\u00e9mie de la Covid et de ses cons\u00e9quences qui ont entra\u00een\u00e9 la fermeture des \u00e9coles et des Universit\u00e9s \u00e0 l’enseignement en face \u00e0 face, les \u00e9tudiants en \u00e9ducation de l’Universit\u00e9 de Bethl\u00e9em ont vu le cours de formation qui leur permet de s’exercer \u00e0 enseigner dans les \u00e9coles locales s\u00e9v\u00e8rement affect\u00e9. Face \u00e0 cela, leur professeur a commenc\u00e9 \u00e0 chercher des moyens de transformer la crise en une opportunit\u00e9 et, litt\u00e9ralement, en un \u00ab\u00a0moment d’enseignement\u00a0\u00bb. Pour y parvenir, le r\u00e9seau lasallien s’est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 inestimable, permettant \u00e0 nos \u00e9tudiants de Bethl\u00e9em d’enseigner et d’observer l’enseignement dans deux institutions lasalliennes diff\u00e9rentes, l\u2019une au Mexique et l\u2019autre au Rwanda. Voici quelques t\u00e9moignages des \u00e9tudiants-enseignants concern\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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Mexique<\/strong>
Je suis tout \u00e0 fait d’accord avec le proverbe chinois du philosophe Kuan-Tseu, Apprenez-lui \u00e0 p\u00eacher ! Cependant, je vis dans une zone semi-d\u00e9sertique, \u00e0 Saltillo, Coahuila, au Mexique. Alors ici, parmi tant de maquis x\u00e9rophile o\u00f9 on a retrouv\u00e9 les squelettes de dinosaures des plus impressionnants, il n’y a pas d’autre choix que de chercher une mer m\u00e9taphorique pour survivre. Il y a presque 12 ans, en 2010, j’ai lanc\u00e9 un projet intitul\u00e9 \u00a0\u00bb Moins de Face et plus de livre \u00ab\u00a0, afin d’att\u00e9nuer l’influence n\u00e9gative des r\u00e9seaux sociaux et de pr\u00e9senter la lecture et l’\u00e9criture comme la meilleure option r\u00e9cr\u00e9ative : dans ce projet, on \u00e9crit beaucoup et on lit beaucoup.<\/p>\n\n\n\n

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Colombie<\/strong>
Nous avons tous v\u00e9cu les changements \u00e0 la routine que la crise r\u00e9sultant de la pand\u00e9mie de la Covid-19 a apport\u00e9s \u00e0 l’humanit\u00e9. L’\u00e9ducation n’a pas \u00e9t\u00e9 \u00e9pargn\u00e9e par cette conjoncture. Dans tout le monde lasallien, il existe d’innombrables exemples de Fr\u00e8res et d’enseignants qui ont cr\u00e9\u00e9, modifi\u00e9 ou r\u00e9invent\u00e9 des exp\u00e9riences pour atteindre, par le biais de r\u00e9seaux ou d’autres m\u00e9thodes, les \u00e9l\u00e8ves qui ne sont pas retourn\u00e9s en personne dans leurs \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n

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