{"id":108531,"date":"2025-03-04T09:32:26","date_gmt":"2025-03-04T08:32:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lasalle.org\/?p=108531"},"modified":"2025-03-04T09:32:59","modified_gmt":"2025-03-04T08:32:59","slug":"casa-generalizia-giornata-di-formazione-su-intelligenza-artificiale-ed-educazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lasalle.org\/it\/casa-generalizia-giornata-di-formazione-su-intelligenza-artificiale-ed-educazione\/","title":{"rendered":"Casa Generalizia: giornata di formazione su Intelligenza Artificiale ed educazione"},"content":{"rendered":"
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Lo scorso venerd\u00ec 21 febbraio 2025 in Casa Generalizia si \u00e8 tenuto un interessante corso di formazione, fortemente voluto dal Superiore Generale e dal suo Consiglio, per spiegare e capire rischi e vantaggi dell\u2019utilizzo dell\u2019intelligenza artificiale nelle sue molteplici possibilit\u00e0 di applicazione.<\/p>\n

Alla presenza di dipendenti, Consiglieri e alcuni Fratelli della Comunit\u00e0 della Casa Generalizia tre professori de La Salle Campus di Barcellona<\/a><\/strong>, invitati per una giornata di full immersion<\/em> hanno offerto il loro grande contributo e messa la loro esperienza a disposizione dei presenti per sperimentare e conoscere insieme modalit\u00e0 e rischi.<\/p>\n

Josep M. Ribes<\/strong>, Maria Alsina, Rafel Jaume*, <\/strong>ricercatori ed esperti accademici coinvolti nelle attivit\u00e0 de La Salle Campus di Barcellona \u2013 Universit\u00e0 Ramon Llull \u2013 da diversi anni, hanno analizzato e comparato, dopo un\u2019introduzione generale e la presentazione di concetti teorici volti a spiegare il perch\u00e9 di un cos\u00ec rapido sviluppo dell\u2019IA, le diverse applicazioni della medesima, sempre attraverso la loro versione gratuita, comparando testi generati da strumenti quali Gemini, ChatGPT, Deepseek\u2026; generando immagini tramite Bing, Leonardo o AI; musica attraverso Suno o Udio; la trasformazione in tabelle schematiche o mappe concettuali di un testo qualunque in Word o PDF, introdotto nel sistema selezionato, quale Napkin, Gamma o Invideo); la ricerca di informazioni specifiche e tematiche su Globe Explorer, o Rabbithole.chat, etc\u2026<\/p>\n

L\u2019ultima sessione, svoltasi nel pomeriggio, ha visto professori e partecipanti riflettere sui rischi di un uso inopportuno ed eccessivo di questi strumenti di ricerca e supporto: dal ridurre nei prossimi anni una notevole quantit\u00e0 di posti di lavoro in diversi ambiti, al limitare la creativit\u00e0 umana se non ben introdotti, dal pericolo per le nuove generazioni che essendo gi\u00e0 considerate \u2018native digitali\u2019 potrebbero ridurre al minimo la loro capacit\u00e0 di valutazione personale e critica, al pericolo di usarle troppo. Nonostante i rischi e le perplessit\u00e0, i tre esperti hanno per\u00f2 a lungo ribadito e spiegato anche il grande supporto che alla ricerca, all\u2019educazione scolastica, alla medicina e alla scienza questi valevoli strumenti possono dare.<\/p>\n

Nella fase conclusiva dell\u2019incontro Fr. Carlos Gomez, Vicario Generale dell\u2019Istituto, ha ringraziato i tre professori a nome di tutti i presenti, augurandosi che in futuro ci si possa ancora incontrare per capire insieme ed affrontare le sfide dell\u2019IA alla quale il Consiglio ed il Superiore si sono definiti particolarmente attenti ed interessati.<\/p>\n<\/div>

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* Josep M. Ribes<\/strong> Commissario per la digitalizzazione presso l’Universit\u00e0 La Salle Campus Barcelona (Ramon Llull), dove dirige l’Osservatorio sull’intelligenza artificiale, Direttore dell’Organizzazione Accademica e membro del team di gestione del Campus, nel quale lavora da circa 30 anni. Ingegnere elettronico e delle telecomunicazioni, ha conseguito un master in Project Management e un master in Business Administration presso l’Universit\u00e0 Ramon Llull. Ha seguito una formazione in sviluppo manageriale presso lo IESE, Universit\u00e0 di Navarra. Da oltre 25 anni \u00e8 docente universitario in discipline tecnologiche e di gestione della tecnologia.<\/p>\n<\/div>

* Maria Alsina<\/strong>, ingegnere elettronico e delle telecomunicazioni, con un Master in Project Management, uno in Business Administration e un Dottorato di ricerca presso l\u2019Universit\u00e0 Ramon Ramon Llull, \u00e8 attualmente direttrice dello sviluppo delle metodologie e delle politiche di insegnamento presso l’Universit\u00e0<\/span> La Salle Campus Barcelona, oltre a essere membro dell’Osservatorio di Intelligenza Artificiale. \u00c8 al servizio del La Salle Campus Barcelona da 25 anni. La sua attivit\u00e0 professionale e di ricerca ruota attorno alle tecnologie e all’educazione, affrontando la progettazione, l’evoluzione e lo sviluppo di metodologie didattiche che sfruttino i vantaggi dell’apprendimento per metterle al servizio dell’insegnamento.<\/p>\n<\/div>

* Rafael Jaume<\/strong>, membro dell’Osservatorio sull’Intelligenza Artificiale del Campus La Salle di Barcellona esplora le applicazioni e i rischi dell’intelligenza artificiale in settori quali l’ingegneria, l’economia, l’architettura, l’animazione e la filosofia. Inoltre, ha ricoperto il ruolo di presidente di Technova Young<\/em>, l’associazione studentesca per l’imprenditorialit\u00e0 del campus, guidando attivit\u00e0 di formazione, conferenze e networking per mettere in contatto i giovani con l’ecosistema imprenditoriale. Laureato in Digital Business, Design e Innovazione presso La Salle Barcelona. \u00c8 anche pianista e compositore presso la Film Scoring Academy of Europe. Attualmente sta studiando un Master in Filosofia per comprendere a fondo temi attuali di grande impatto sulla societ\u00e0. Rafael \u00e8 convinto che \u201cla tecnologia siano strumenti fondamentali per trasformare le comunit\u00e0 e migliorare la societ\u00e0\u201d.<\/p>\n<\/div>

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